北大、复旦等近百所高校组建东西部联盟
作者:管理员    发布于:2015-12-17 14:38:25    文字:【】【】【
摘要:2015年11月14日,东西部高校课程共享联盟2015年工作会议在北京大学举行,来自全国各地高校近200名代表出席大会。教育部林蕙青副部长、体卫艺司王登峰司长、高教司张爱龙副司长参加了会议。

       让每一个学生享有最好的课程

东西部高校课程共享联盟成立于2013年4月,由林建华校长(时任重庆大学校长、现任北京大学校长)倡议发起,首批就有29所985及211高校加盟,旨在让每一个学生都享有最好的课程,给学生更多选择权利。探索出符合中国国情、具有中国特色的在线开放课程平台和运行模式,率先将优质课程资源在东西部高校之间实现共享和学分互认,并以此带动跨校跨地域的教学团队建设。

       联盟理事长、北大副校长高松院士在会议上公布了一组数据,经过2年半的发展,联盟成员已经增加到93家,包括近30所985高校,和近70所211高校,这些学校在联盟运营商智慧树网所提供的一体化、精细化专业服务平台上,目前已累计开设了联盟委托运营课程近200门,全国受益学校超过1000所,覆盖大学生人群1000万,已有近50万学生通过联盟课程获得了学分,累计有超过100万大学生修读了学分课程。这些课程被称为“中国式慕课”的典范。

       重视质量使学生真正受益

       课程的质量是首位的。作为东西部高校共享课程联盟的运营商,智慧树网邀请联盟内各校专家制定了多方面的质量标准,涵盖了课程建设、教学运行、教室环境等等。以此为基础,不仅在课程策划、制作、推广、教学方面有相应专业标准,还开发了在线的教、学、管平台,辅以遍布全国的直播互动教室网,手机端的移动应用平台等等。

       采用线上线下“混合式教学”方法,适应当代95后大学生的特点。线上碎片化知识点视频,使他们能灵活安排自己的学习时间、主动学习,线下跨校直播互动和小班讨论学习,使他们把线上学习的问题带到教室,与同学讨论,与老师讨论。

       联盟理事长高松院士的联盟运行大数据报告指出,在2015年秋冬学期,共组织了8482个教学班,参加跨校直播互动的班级次数超过了1万次。学习人数从2013年秋冬学期的3615人到2015年春夏学期的32万余人,实现了百倍增长,学生总体满意度与合格率长期保持在90%以上。我们从大数据看到,这些跨校共享课程解决了学校课程多样化的问题,但如何提供好教学条件,组织好教学运行,以保证教学质量,这是学校管理者所面临的新的教育资源管理的分配机制改革。

       机制创新汇聚多方力量

       “中国式慕课”能够取得飞速发展,学分课程质量被各校广泛认可的原因在于机制的创新。在2015年秋冬学期上线的《艺术与审美》课程就是这一创新机制的产物。课程由教育部体卫艺司委托,由北京大学和智慧树网共同建设,北京大学资深教授叶朗担任总策划,联合清华大学、中国人民大学、中央美院等八所高校20位著名学者担任主讲。“政府积极引领,一流大学、大师深度参与,社会化企业服务支撑”的模式,就是整合创新机制。《军事理论》课程同样如此,创造了运行3学期,累计有40万学生修读并获得学分,在2015年秋冬学期,创造了中国慕课的20万人上一堂课的记录。《人文与医学》课程由复旦大学医学院闻玉梅院士领衔,邀请多位院士积极参与教学第一线,称为名副其实的“院士大课堂”。《食品安全》课程是由国家食品安全风险评估中心科普宣教办公室委托,北大、浙大等13所大学共建,20多位食品安全领域专家学者共同讲授。我国教育优质资源分布不均和区域差异明显,刘延东副总理强调,教育公平是社会公平的重要基础和教育发展的核心任务。整合创新机制就是依托市场化服务,加快教育信息化进程,以服务的力量帮助学校协作创新。

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       与会领导和专家们一致认为,东西部高校课程共享联盟的影响日益广泛,健康而飞速的发展,彰显了政府的有力支持,一流大学的国家责任担当,市场化专业服务的全力保障。有助于推动高等教育教学改革,有助于实现教育公平。

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